小さな子どもの学力を、ラクに、グ〜ンと伸ばす3つの 長野雅弘 鈴木由美 パンローリングアナタ ノ コドモ ワ アタマ ガ イイ ナガノ,マサヒロ スズキ,ユミ 発行年月：2014年09月 ページ数：105p サイズ：単行本 ISBN：9784775941256 長野雅弘（ナガノマサヒロ） 名古屋市生まれ。南山大学外国語学部卒業後、教職に就く。数校の校長職を経て、聖徳大学附属取手聖徳女子中学校・高等学校校長として6期目。また、聖徳大学児童学部教授で、教師を目指す学生を指導している。全国的な教育ネットワークを持つ 鈴木由美（スズキユミ） 聖徳大学児童学部児童学科教授。筑波大学大学院教育研究科修士課程カウンセリング専攻修了。日本カウンセリング学会理事、日本教育カウンセラー学会常任理事。日本教育心理学会、日本臨床心理学会所属（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　子どもはほめて育てましょう（ほめるか。叱咤激励するか。ースピンドルニューロンの話／ほめれば良いことが起こる）／第2章　子どもの学力を伸ばす勉強のやり方と続け方（勉強のやり方を学ぶ（予習と復習どちらが大事？／復習って何をやることなの？／復習に必要な行動を分解＆整理しよう／参考書や問題集の使い方）／勉強の続け方を学ぶ（数値目標と期限とすべきことを決める／大きな目標と小さな目標を決める／行動できたかどうかをチェックする／ごほうびとペナルティ／継続シートの使い方／ここまでの話のおさらい／復習継続法は始めるなら早いほうがよい））／第3章　生活面をサポートして子どもの学力を伸ばしましょう（子どもの勉強部屋についてー空間力を上げて効率アップ／子どもの学力アップに効く3つのマル秘食品／規則正しい生活をするー三点固定主義） 子どもとの接し方（ほめて育てること）、学力アップに直結する「勉強のやり方」と「勉強の続け方」（復習継続法）、学力アップを支える生活習慣。小学4年生〜中学2年生、小さな子どもの学力を、ラクに、グーンと伸ばす3つのお話。復習継続法Jr．版。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育