情操を育む支援法 高原朗子 九州大学出版会ケイド ハッタツ ショウガイ ノ タメノ シンリゲキ タカハラ,アキコ 発行年月：2009年05月 ページ数：196p サイズ：単行本 ISBN：9784873789927 高原朗子（タカハラアキコ） 九州大学大学院教育学研究科博士後期課程中退。熊本大学教育学部附属教育実践総合センター准教授（臨床心理学・障害児心理学）。日本心理劇学会理事・西日本心理劇学会常任理事・日本自閉症スペクトラム学会評議員・九州発達障害療育研究会常任理事。博士（人間環境学）。臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　発達障害のための心理劇とはー『発達障害のための心理劇　想から現に』をさらに超えて（心理劇とは／前著『発達障害のための心理劇』の反響より　ほか）／第2章　心理劇の実際1ー心理劇による療育（寺子屋さくらでの実践／青年学級での実践　ほか）／第3章　心理劇の実際2ー心理劇的方法を用いた教育・支援（さくら保育園・さくらキャンプでの実践／特別支援学校での実践　ほか）／第4章　心理劇の実際3ー症例報告（女児グループ「なでしこグループ」での実践／中学生の心理劇にみられた「とげとげことば」から「あったかことば」への変容　ほか）／第5章　考察（本著の目的／心理劇の実際より導き出された結果　ほか） 「子供たちの豊かな気持ちに気付き驚いた」「他のお子さんの心理劇の場面を読み、感動し涙が出た」…好評前著に応え、対象児・者の年齢を広げ、より多くの事例を解説する、心理劇療法の指導書第2弾。自閉症、アスペルガー障害、学習障害児・者に応用可能。 本 人文・思想・社会 心理学 心理学一般 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育