■個々のニーズに応じた指導と教材・教具 ソーシャルスキル・運動・行動 (発達障害のある子への最適サポート&ツール) [ 山岡修 ]


個々のニーズに応じた指導と教材・教具 ソーシャルスキル・運動・行動 (発達障害のある子への最適サポート&ツール) [ 山岡修 ]
\ (税込)
  ●この商品の購入で26ポイント獲得!!
  ●クレジットカード支払いで"さらに"カードポイントも!!
[0件]
ソーシャルスキル・運動・行動 発達障害のある子への最適サポート&ツール 山岡修 柘植雅義 明治図書出版ココ ノ ニーズ ニ オウジタ シドウ ト キョウザイ キョウグ ヤマオカ,シュウ ツゲ,マサヨシ 発行年月:2013年01月 ページ数:142p サイズ:全集・双書 ISBN:9784180670239 山岡修(ヤマオカシュウ) 全国LD親の会顧問 柘植雅義(ツゲマサヨシ) 国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員 小貫悟(コヌキサトル) 明星大学准教授 辻薫(ツジカオル) 大阪府作業療法士会理事、作業療法士 武藏博文(ムサシヒロフミ) 香川大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 一人ひとりのニーズに応じた指導の充実を願って/第2章 運動・行動・ソーシャルスキルの指導と教材・教具(「ソーシャルスキルトレーニング」(SST)を始めるために(協力ー相手にペースを合わせて協力できないーポーンキャッチ/集団参加ー集団のゲームに参加できないー王様と仲間たち ほか)/「運動」の指導を始めるために(複合運動、タイミングーボール投げが苦手ータイミングでボール投げ/複合運動ー縄跳びがうまく跳べないーらくらく縄跳び ほか)/「行動」の指導を始めるために(選択的注意ー忘れ物が多いー忘れ物ゼロメモ/注意の持続ー集中力が続かないー机上にきらきらチャレンジカード ほか)) 発達障害のある子が抱える行動面の困難に焦点をあて、その背景にあわせた指導と教材・教具を紹介。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育

個々のニーズに応じた指導と教材・教具 ソーシャルスキル・運動・行動 (発達障害のある子への最適サポート&ツール) [ 山岡修 ]

楽天ウェブサービスセンター