移民・難民を含む多様性に対する学校と地域の挑戦 安井　友康 千賀　愛 明石書店ドイツノインクルーシブキョウイクトショウガイジシャノヨカスポーツ ヤスイ トモヤス センガ アイ 発行年月：2019年11月15日 予約締切日：2019年11月06日 ページ数：254p サイズ：単行本 ISBN：9784750349282 安井友康（ヤスイトモヤス） 北海道教育大学札幌校教授、横浜国立大学大学院教育学研究科修了。ドイツ・ベルリン自由大学客員研究員（1996）、客員教授（2005）。日本アダプテッド体育・スポーツ学会会長（2005〜2012）、アジア障害者体育スポーツ学会（ASAPE）会長（2012〜2014）、国際アダプテッド身体活動連盟（国際障害者体育・スポーツ学会IFAPA）アジア地区代表役員（2009〜2011、2012〜）、日本障害者スポーツ協会技術委員（2011〜2017）など 千賀愛（センガアイ） 北海道教育大学札幌校准教授、東京学芸大学大学院連合学校教育研究科修了、博士（教育学） 山本理人（ヤマモトリヒト） 北海道教育大学岩見沢校教授、東京学芸大学大学院教育学研究科修了。日本体育学会体育社会学専門領域評議員（2017〜2019）、日本体育科教育学会理事（2019〜）北海道体育学会副会長（2018〜）。公益財団法人日本体育協会（現日本スポーツ協会）地域スポーツクラブ育成委員会中央企画班員（2013〜2015）、公益財団法人北海道スポーツ協会評議員、普及・生涯スポーツ委員会委員など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部　ベルリン編ー新しい学習指導要領の導入とインクルーシブ教育の深化（ドイツのベルリン市州におけるインクルーシブ教育／フレーミング基礎学校におけるインクルーシブ教育の授業づくりと内的分化／フレーミング基礎学校におけるインクルーシブなスポーツ授業／視覚支援学校と地域スポーツクラブとの連携）／第2部　ニーダーザクセン編ーインクルージョン時代に合わせた地方の学校と地域の変革（インクルーシブ教育の推進と特別支援学校のセンター的機能の拡大／地方都市ゼルジンゲンの基礎学校におけるスポーツ活動ー多様なニーズへの対応と学校づくり／リンデン特殊学校とローテンブルガー・ヴェルケー学校と地域の余暇・スポーツ連携／「森の幼稚園」における教師と子どもたちの関わりー「自己形成空間」という視点から／ドイツにおける学校教員のキャリア形成）／第3部　ドイツにおける本人主体の余暇支援とスポーツ（障害者のスポーツ参加動向と支援環境ーアスリート支援と地域スポーツ／ドナースマークによる余暇支援プログラムーガーデニングと旅行支援／地方小規模集落におけるスポーツクラブークラインメッケルゼン村のクラブづくり） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育