5つの力からアプローチ 保育力UP！ 松崎敦子 山本淳一 学研教育みらいゼロカラゴサイジ　ハッタツガキニナルコノコミュニケーションリョクソダテ マツザキアツコ ヤマモトジュンイチ 発行年月：2020年06月11日 予約締切日：2020年04月15日 ページ数：128p サイズ：単行本 ISBN：9784058011799 山本淳一（ヤマモトジュンイチ） 慶應義塾大学文学部心理学専攻・教授。文学博士。専門は発達心理学、臨床発達心理学、応用行動分析学。発達障がいのある乳幼児・児童への、応用行動分析学を軸にした発達臨床研究を進めている。公認心理師、臨床心理士、臨床発達心理士 松〓敦子（マツザキアツコ） 三育学院大学看護学部・准教授。博士（心理学）。専門は発達心理学、応用行動分析学、小児看護学。応用行動分析学を基盤とした発達支援、支援者支援、保護者支援に関する研究をしている。臨床発達心理士、看護師、音楽療法士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　コミュニケーション力を構成する5つの力（子どものコミュニケーション力とは／「見る力」ってなんだろう？／「聞く力」ってなんだろう？　ほか）／2　0．1．2歳児のコミュニケーション力育て（0歳児　Aちゃんは、なかなか目が合わず、反応の薄い子どもです。／0歳児　Mちゃんは、後追いが激しく、よく泣く子どもです。／0歳児　Wちゃんは、喃語が少なく、自分からはあまり動きません。　ほか）／3　3．4．5歳児のコミュニケーション力育て（3歳児　Eちゃんは、とてもおとなしくて落ち着いた子どもです。／3歳児　Gちゃんは、ほとんど友達とかかわらず、あそび方も独特です。／3歳児　Iちゃんは、特に問題なく過ごしていますが、言葉のやり取りが難しい子どもです。　ほか） 子どものコミュニケーション力が伸びる。保育者の援助・環境構成が見えてくる！見る力、聞く力、まねする力、伝える力、やり取りの力。気になる子の特性を5つの力で分析！気になる子の事例を0〜5歳児の年齢別に21ケース紹介。0〜2歳児、3〜5歳児の5つの力・チェックリスト付き。チェックリストをもとに、その子の特性に合わせた支援の手立てが見つかります。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育