著者会沢信彦(編著) 岩井俊憲(編著)出版社図書文化社発売日2014年02月ISBN9784810046427ページ数180Pキーワードきようからはじめるがつきゆうたんにんのため キヨウカラハジメルガツキユウタンニンノタメ あいざわ のぶひこ いわい と アイザワ ノブヒコ イワイ ト9784810046427スタッフPOP学級担任の先生におすすめ！教育実践の向上につながるアドラー心理学の考え方目次第1章 アドラー心理学の考え方（アドラー心理学の五つのポイントで教育が変わる！/賞罰に代わるアドラー心理学/授業に生かすアドラー心理学/学級経営とアドラー心理学）/第2章 子どもの不適切な行動の四つの目標（注目・関心を引く?適切な行動、あたりまえの行動を認める/権力争いをする?対等な「横の関係」で話をする/復讐する?傷つけ合う関係を脱する/無気力・無能力を誇示する?学級のあり方を見直す）/第3章 勇気づけ（勇気くじきの授業から勇気づけの授業へ?私の失敗「勇気くじき」とは/いまできていることに注目して勇気づける/挫折からアドラーへ?使える心理学）/第4章 共同体感覚（学級づくりに生かす共同体感覚/アドラー心理学のエッセンスたっぷり！「クラス会議」を始めよう！/共同体感覚を育む教師同士の関係づくり）/第5章 こんなときどうする（保護者からのクレーム/体罰をしそうになったとき/いじめに向き合う勇気づけの学級づくり）