著者安井友康(著) 千賀愛(著) 山本理人(著)出版社明石書店発売日2019年11月ISBN9784750349282ページ数248Pキーワードどいつのいんくるーしぶきよういくとしようがいじしや ドイツノインクルーシブキヨウイクトシヨウガイジシヤ やすい ともやす せんが あい ヤスイ トモヤス センガ アイ9784750349282内容紹介2017年からドイツで適用された、多様な特性を持つ子どもに対応した新しい学習指導要領が、実際の学校現場にどのように反映されているのか、現地視察をもとに紹介。障害児者をはじめ移民・難民の子どもも含めたドイツのインクルージョンの最新事情を知る上でも有益な一冊。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次第1部 ベルリン編?新しい学習指導要領の導入とインクルーシブ教育の深化（ドイツのベルリン市州におけるインクルーシブ教育/フレーミング基礎学校におけるインクルーシブ教育の授業づくりと内的分化/フレーミング基礎学校におけるインクルーシブなスポーツ授業/視覚支援学校と地域スポーツクラブとの連携）/第2部 ニーダーザクセン編?インクルージョン時代に合わせた地方の学校と地域の変革（インクルーシブ教育の推進と特別支援学校のセンター的機能の拡大/地方都市ゼルジンゲンの基礎学校におけるスポーツ活動?多様なニーズへの対応と学校づくり/リンデン特殊学校とローテンブルガー・ヴェルケ?学校と地域の余暇・スポーツ連携/「森の幼稚園」における教師と子どもたちの関わり?「自己形成空間」という視点から/ドイツにおける学校教員のキャリア形成）/第3部 ドイツにおける本人主体の余暇支援とスポーツ（障害者のスポーツ参加動向と支援環境?アスリート支援と地域スポーツ/ドナースマークによる余暇支援プログラム?ガーデニングと旅行支援/地方小規模集落におけるスポーツクラブ?クラインメッケルゼン村のクラブづくり）