■知的障害のある人の青年期の教育権保障 教育と福祉「二つの専攻科」の比較から


知的障害のある人の青年期の教育権保障 教育と福祉「二つの専攻科」の比較から
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辻和美/著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名クリエイツかもがわ出版年月2022年05月サイズ262P 21cmISBNコード9784863423299教育 特別支援教育 知的障害・発達障害等商品説明知的障害のある人の青年期の教育権保障 教育と福祉「二つの専攻科」の比較からチテキ シヨウガイ ノ アル ヒト ノ セイネンキ ノ キヨウイクケン ホシヨウ キヨウイク ト フクシ フタツ ノ センコウカ ノ ヒカク カラ キヨウイク/ト/フクシ/2ツ/ノ/センコウカ/ノ/ヒカク/カラ「子どもから大人へ」「学校から社会へ」の移行期に、どんな学びを準備するのか。学校専攻科と福祉事業型専攻科「二つの専攻科」の実践から、青年期のゆたかな学びを考察する。制度面や教育カリキュラム・プログラムを比較し、知的障害のある人の青年期教育の課題とこれからを考える。序章 知的障害のある青年が学ぶ「専攻科」の成り立ちと現状|第1章 「教育年限延長」を担う学校専攻科と特別支援学校高等部の課題|第2章 青年期の教育権保障の多様性?教育年限延長と生涯学習支援|第3章 社会福祉制度による学校教育の補完?専攻科の二元的な形成|第4章 「二つの専攻科」の教育カリキュラム・プログラムの実態と課題|第5章 「二つの専攻科」の教育カリキュラム・プログラム検討の方向性|終章 結論と今後の研究課題|補論 高等部を退学していく人たちに対する教育権保障の課題※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2022/05/25

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