出荷目安の詳細はこちら内容詳細本書は、「そもそも個別最適な学びとは何か？」という問いからスタートした書籍です。できる限り実践を通して解説し、実践モデルを詳しく収録したいという想いから、“理論編”と“実践編”の2冊構成でまとめました。本書は、その“実践編”です。第1章では授業づくりの基礎基本について解説し、第2章は単元まるごとの実践記録として、（1）自由選択的な学習モデル（2）事例選択的な学習モデル（3）課題設定的な学習モデルの3つのモデルで、解説しています。授業の具体像がより具体的にわかるように、教材研究から子どもの学ぶ様子やふり返り、「個別最適な学び」成功のポイントについて、実践を通して詳しく解説しました。目次 : 1　「社会科×個別最適な学び」授業づくりの基礎基本（資質・能力を育成することが目的/ 「個別最適な学び」と「協働的な学び」/ 「個別最適な学び」を実現する14の勘所）/ 2　「社会科×個別最適な学び」自己決定的学習モデル（自由選択的な学習モデル?6学年「室町文化と力をつける人々」/ 事例選択的な学習モデル?6学年「全国統一への動き」/ 課題設定的な学習モデル?6学年「江戸の文化と学問」）/ 3　自律的な学習者を育てる手立てと教師の役割（通常の一斉授業と自由度の高い自己決定的な学習/ 自律的な学習者を育てるポイント/ 「問題解決的な学習」の中で自律的な学習者を育てる　ほか）